1月24日下午，附小举行芜湖市教育高层次人才第五批项目（名师类）暨教育信息技术研究课题开题论证会。会议特邀安徽师范大学教育科学学院周兴国教授、吴文涛教授，芜湖市教科所教研员吴志强，附小校长徐赟、副书记茆家祥组成专家评审组，为项目与课题的开展精准把脉、定向领航。项目及课题主持人、相关课题组成员全程参会。

开题论证环节，两项研究的主持人依次围绕研究内容进行详细阐述。张璇老师就芜湖市教育高层次人才项目《“五育融合”视域下小学劳动教育课程系统性构建及教师引领力提升研究——基于“文化性劳动”的校本实践探索》，立足新时代“五育融合”的核心育人目标，直指当前小学劳动教育实施中普遍存在的“知易行难”“融合不合”“师能不足”三大深层次痛点。她从立项依据、研究方案、研究基础、预期成果等方面系统汇报，明确本项目旨在构建一套理论与实践相结合的“课程-教学-师训”一体化解决方案，通过校本实践，让劳动教育真正融入育人全过程，同时提升教师在劳动教育中的引领能力，破解劳动教育与其他学科割裂、落地乏力的难题。

戴冠晨老师针对芜湖市教育信息技术研究课题《三维·三级·三步：基于云平台的小学数学精准作业的设计与实施》进行汇报。该课题紧扣教育数字化转型趋势，以“精”“准”“补”为核心研究目标，创新性提出通过“三维分析”“三级设计”“三步实施”的路径，依托云平台技术实现小学数学作业的精准化设计与落地，旨在打破传统作业“一刀切”的局限，精准对接学生学习需求，助力减负增效与教学质量提升。戴冠晨老师从研究背景、实施路径、保障措施等方面展开，清晰呈现了课题的研究思路与实践价值。

听取汇报后，专家评审组逐一对两项研究进行细致点评，既肯定了项目与课题的研究价值、前期准备及整体框架，也从实操层面提出针对性指导意见。专家们建议，在课题推进中需进一步优化课题名称，精准界定核心概念的定义与范围，适当缩小研究范畴、降低研究难度，聚焦核心问题集中发力，确保研究重点突出、易于落地。同时，专家强调，研究过程中应多融入主观性描述与实践场景呈现，减少抽象概念的堆砌，让研究更贴近教学实际，增强成果的可操作性与推广性。

徐赟在总结发言中对专家们的专业指导表示感谢，并对两项研究的后续推进提出要求。他指出，科研是推动学校教育高质量发展的核心动力，项目与课题组成员要认真吸纳专家意见，进一步完善研究方案，细化研究步骤，以严谨务实的科研态度深耕细研，力争形成具有示范意义的研究成果，以科研促教学、以研究促成长，为学校教育教学改革注入新活力。

此次开题论证会的顺利举行，为两项研究的有序开展理清了思路、明确了方向。附小将以此次会议为契机，持续深耕教育科研，搭建优质教研平台，鼓励教师以课题研究为抓手，破解教学难题，提升专业素养，赋能每一位学生全面发展。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：徐赟