1月13日上午，小教集团开展了道德与法治学科教学研讨活动。来自集团各校区及分校专兼职道德与法治教师齐聚中校区，共赏优质课堂，共探教学真谛。

中校区朱文慧老师执教二年级上册《我爱家乡的山和水》第二课时，以充满童趣的“鸠小兹”为学习小伙伴，巧妙创设与六安人民路小学手拉手的真实情境，引领学生开启了一场别开生面的芜湖文化探寻之旅。课堂上，朱老师围绕“芜湖故事宣传册”制作主线，设计了“芜湖生活欢乐多”“芜湖传说我找寻”“芜湖特色我宣传”等系列环节，引导学生分享在芜湖生活的温馨点滴，学习查找资料的方法，深入挖掘家乡的传说故事。在小组实践环节，学生们化身“芜湖故事宣传大使”，通过展示家乡风物、演唱芜湖歌曲、探秘特色路名、用方言演绎家乡特产等多元形式，全方位展现芜湖地方特色，既锻炼了表达与协作能力，更在沉浸式体验中加深了对家乡的认知与热爱。本节课不仅是对市级课题《芜湖地方优秀传统文化融入小学道德与法治课的路径研究》的深入探索，更巧妙融合人工智能技术，实现了学科知识、实践能力与文化传承的有机统一，让课堂充满生机与内涵。

银湖分校曹阳老师带来五年级上册《古代科技 耀我中华》一课。曹老师以创意活动为载体，精心设计“科技巨人馆”“科技寻踪迹”“中医故事台”等板块，带领学生跨越时空，与古代科技文明对话。课堂上，学生们在趣味探究中领略古代科技的璀璨光芒，感受中华优秀传统文化的博大精深。曹老师通过精准的教材解读与学情分析，将知识传授与价值引领深度融合，有效激发了学生的民族自豪感与文化自信，为在场教师提供了传统文化浸润式教学的优秀范例。

展示课结束后，进入评课研讨环节。来自各校区及分校的听课教师们各抒己见、畅所欲言，围绕两堂课的亮点展开深入交流。大家一致认为，两节课均精准把握教材内涵，立足学生年龄特点设计教学活动，扎实落实“教-学-评”一致性原则，评价设计紧扣教学目标，兼顾全体学生的发展需求。同时，教师们也从细节优化、资源拓展等方面提出了中肯建议，在思想的碰撞中实现了共同提升。

最后，东校区副校长叶文波作总结发言。他对两节展示课的教学效果给予高度肯定，强调道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，授课教师需立足核心素养，不断创新教学形式。叶校长寄语全体道德与法治教师，要努力成为“多面手”，深耕专业知识，拓宽知识视野，以广博的学识从容应对学生的各类问题，让道德与法治课堂既有思想高度，又有生活温度，真正引导学生扣好人生第一粒扣子。

本次教研活动为集团道德与法治教师搭建了交流学习、共促成长的优质平台，进一步明晰了地方传统文化与学科教学融合的路径，为提升学科教学质量注入了新动力。未来，集团将持续深耕教研，以研促教、以教促学，不断探索道德与法治学科教学新样态，助力学生全面发展、健康成长。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：徐赟